RECUPERACIÓN EDUCACIÓN PLÁSTICA – 1º ESO

 Tareas para entregar a mediados de enero

(La fecha exacta se confirmará en clase. Faltan aún algunas tareas por añadir.)

Materiales necesarios

  • Bloc DIN A4 o láminas DIN A4

  • Lápices de colores

  • Rotuladores (incluido rotulador calibrado negro)

  • Lápiz, goma y regla

IMPORTANTE:
Todos los ejercicios deben hacerse con un margen de 1 cm en todo el contorno de la hoja.

  • Todos los ejercicios deben hacerse con buena presentación y cuidado del coloreado.

1º EJERCICIO – Texturas naturales y artificiales

(Lápices de colores)

Qué hacer

En una lámina DIN A4 realiza un dibujo que combine 3 texturas naturales y 3 texturas artificiales.
Debes integrarlas dentro de un mismo dibujo/composición.

Apuntes sencillos para ayudarte

  • Texturas naturales: provienen de la naturaleza.
    Ejemplos: madera, hojas, piedra, arena, piel de fruta, hierba.

  • Texturas artificiales: han sido creadas por el ser humano.
    Ejemplos: ladrillo, metal rallado, plástico, tela estampada, asfalto, papel arrugado.

  • Consejo: observa objetos reales o busca referentes visuales para imitar su aspecto (rayas, puntos, rugosidades, suavidad…).

EJEMPLOS DE TEXTURAS:


2º EJERCICIO – 4 autorretratos con emociones básicas

(Lápices de colores + repaso final con rotulador calibrado)

Qué hacer

Divide la lámina en 4 partes iguales. En cada una realiza un autorretrato mostrando una emoción.
Elige 4 de estas 6 emociones básicas:
Alegría – Tristeza – Miedo – Ira – Sorpresa – Asco

Apuntes rápidos sobre las emociones

  • Alegría: cejas relajadas, ojos más abiertos, sonrisa.

  • Tristeza: cejas hacia arriba en el centro, ojos caídos, boca curvada hacia abajo.

  • Ira: cejas inclinadas hacia el centro, ojos tensos, boca firme o apretada.

  • Miedo: ojos muy abiertos, cejas levantadas, boca entreabierta.

  • Sorpresa: ojos redondos, cejas muy levantadas, boca en “O”.

  • Asco: nariz arrugada, cejas bajas, boca torcida.

EJEMPLOS:





3º EJERCICIO – Punto, línea y plano

(Con rotulador)

Qué hacer

Realiza una composición donde aparezcan claramente:

  • Puntos

  • Líneas

  • Planos

El profesor mostrará un ejemplo visual en clase.

Apuntes muy breves

  • Punto: elemento visual más simple. Puede crear textura o zonas de interés.

  • Línea: recta, curva, ondulada… sirve para contornear, dividir o sugerir movimiento.

  • Plano: superficie delimitada por líneas (círculos, cuadrados, formas libres). Da sensación de espacio.

EJEMPLOS:



5º EJERCICIO – Poesía visual tipográfica

Qué hacer

Crea una poesía visual usando letras, palabras o signos, donde la forma y la composición transmitan una idea o emoción.
Puedes combinar letras grandes, pequeñas, repetidas o deformadas.

Apuntes breves

  • La imagen y el texto se mezclan.

  • La forma debe ayudar a expresar el significado.

  • Piensa en un concepto (ruido, lluvia, silencio, velocidad…) y represéntalo solo con letras.

Ejemplo sencillo








Entrega:

Todos los ejercicios deben entregarse a mediados del mes de enero
 (se concretará la fecha exacta en clase).

Faltan aún algunas tareas por incluir, que se añadirán próximamente en el blog.

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