RECUPERACIÓN EDUCACIÓN PLÁSTICA – 1º ESO

 Tareas para entregar a mediados de enero

(La fecha exacta se confirmará en clase. Faltan aún algunas tareas por añadir.)

Materiales necesarios

• Bloc DIN A4 o láminas DIN A4

• Lápices de colores

• Rotuladores (incluido rotulador calibrado negro)

• Lápiz, goma y regla

IMPORTANTE:
Todos los ejercicios deben hacerse con un margen de 1 cm en todo el contorno de la hoja.

• Todos los ejercicios deben hacerse con buena presentación y cuidado del coloreado.

1º EJERCICIO – Texturas naturales y artificiales

(Lápices de colores)

Qué hacer

En una lámina DIN A4 realiza un dibujo que combine 3 texturas naturales y 3 texturas artificiales.
Debes integrarlas dentro de un mismo dibujo/composición.

Apuntes sencillos para ayudarte

• Texturas naturales: provienen de la naturaleza.
  Ejemplos: madera, hojas, piedra, arena, piel de fruta, hierba.

• Texturas artificiales: han sido creadas por el ser humano.
  Ejemplos: ladrillo, metal rallado, plástico, tela estampada, asfalto, papel arrugado.

• Consejo: observa objetos reales o busca referentes visuales para imitar su aspecto (rayas, puntos, rugosidades, suavidad…).

EJEMPLOS DE TEXTURAS:

2º EJERCICIO – 4 autorretratos con emociones básicas

(Lápices de colores + repaso final con rotulador calibrado)

Qué hacer

Divide la lámina en 4 partes iguales. En cada una realiza un autorretrato mostrando una emoción.
Elige 4 de estas 6 emociones básicas:
Alegría – Tristeza – Miedo – Ira – Sorpresa – Asco

Apuntes rápidos sobre las emociones

• Alegría: cejas relajadas, ojos más abiertos, sonrisa.

• Tristeza: cejas hacia arriba en el centro, ojos caídos, boca curvada hacia abajo.

• Ira: cejas inclinadas hacia el centro, ojos tensos, boca firme o apretada.

• Miedo: ojos muy abiertos, cejas levantadas, boca entreabierta.

• Sorpresa: ojos redondos, cejas muy levantadas, boca en “O”.

• Asco: nariz arrugada, cejas bajas, boca torcida.

EJEMPLOS:

3º EJERCICIO – Punto, línea y plano

(Con rotulador)

Qué hacer

Realiza una composición donde aparezcan claramente:

• Puntos

• Líneas

• Planos

El profesor mostrará un ejemplo visual en clase.

Apuntes muy breves

• Punto: elemento visual más simple. Puede crear textura o zonas de interés.

• Línea: recta, curva, ondulada… sirve para contornear, dividir o sugerir movimiento.

• Plano: superficie delimitada por líneas (círculos, cuadrados, formas libres). Da sensación de espacio.

EJEMPLOS:

5º EJERCICIO – Poesía visual tipográfica

Qué hacer

Crea una poesía visual usando letras, palabras o signos, donde la forma y la composición transmitan una idea o emoción.
Puedes combinar letras grandes, pequeñas, repetidas o deformadas.

Apuntes breves

• La imagen y el texto se mezclan.

• La forma debe ayudar a expresar el significado.

• Piensa en un concepto (ruido, lluvia, silencio, velocidad…) y represéntalo solo con letras.

Ejemplo sencillo

Entrega:

Todos los ejercicios deben entregarse a mediados del mes de enero
(se concretará la fecha exacta en clase).

Faltan aún algunas tareas por incluir, que se añadirán próximamente en el blog.