ATENCIÓN EDUCATIVA 1.º ESO — PLAN DE TRABAJO 2026-2027

 

ATENCIÓN EDUCATIVA — 1.º ESO

CURSO 2026-2027

En Atención Educativa trabajaremos de forma práctica mediante actividades individuales y en grupo, investigaciones, debates y proyectos relacionados con el medio ambiente.

---

1.ª EVALUACIÓN

RECICLAJE Y MEDIO AMBIENTE

SEPTIEMBRE

10 septiembre — ¿Dónde lo tirarías?
Presentación de la asignatura y actividad sobre los diferentes contenedores de reciclaje.

14 septiembre — ¿Qué es reciclar?
Aprenderemos qué significa reducir, reutilizar y reciclar.

17 septiembre — El viaje de un residuo
Seguiremos el recorrido que realiza un residuo desde que lo tiramos hasta su tratamiento.

21 septiembre — ¿Reciclamos correctamente?
Aprenderemos dónde debemos depositar diferentes tipos de residuos.

24 septiembre — Errores al reciclar
Identificaremos los errores más habituales al reciclar.

28 septiembre — ¿Dónde va cada residuo?
Actividad práctica para comprobar lo que hemos aprendido.

OCTUBRE

1 octubre — El proceso del reciclaje
Descubriremos qué ocurre después de depositar los residuos en los contenedores.

5 octubre — Beneficios del reciclaje
Analizaremos por qué es importante reciclar y qué beneficios tiene.

8 octubre — ¿Reciclar es suficiente?
Debatiremos sobre reducir, reutilizar y reciclar.

15 octubre — Más allá del reciclaje
Buscaremos formas de reutilizar objetos y reducir la cantidad de residuos.

19 octubre — Los residuos en nuestro colegio
Analizaremos qué residuos generamos en el centro.

22 octubre — ¿Qué podemos mejorar?
Buscaremos propuestas para reducir los residuos del colegio.

26 octubre — Economía circular
Conoceremos la diferencia entre el modelo de economía lineal y el modelo de economía circular.

29 octubre — Diseñamos un producto circular
Transformaremos un producto para conseguir que sea más sostenible.

NOVIEMBRE

5 noviembre — Un colegio más sostenible
Presentación del proyecto de la evaluación.

9 noviembre — Investigación del proyecto
Trabajaremos en grupos sobre un problema relacionado con los residuos.

12 noviembre — Diseño del proyecto
Prepararemos nuestra propuesta y buscaremos soluciones.

16 noviembre — Preparamos la presentación
Terminaremos nuestro proyecto y prepararemos su exposición.

19 noviembre — Presentaciones
Presentaremos nuestras propuestas al resto de la clase.

23 noviembre — Repaso y revisión
Revisaremos los contenidos, los trabajos y el cuaderno.

26 noviembre — Cierre de la evaluación
Autoevaluación y entrega de trabajos pendientes.

30 noviembre — Recuperación y refuerzo
Realizaremos actividades de recuperación y refuerzo de los contenidos de la evaluación.

---

2.ª EVALUACIÓN

CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA

DICIEMBRE

3 diciembre — ¿Qué es la contaminación atmosférica?
Descubriremos qué es la contaminación atmosférica y por qué se produce.

10 diciembre — ¿Qué respiramos?
Analizaremos qué sustancias encontramos en el aire que respiramos.

14 diciembre — Tipos de contaminantes
Conoceremos los principales tipos de contaminantes atmosféricos.

17 diciembre — Recuperación y refuerzo
Realizaremos actividades para reforzar o recuperar los contenidos de la evaluación anterior.

21 diciembre — Recuperación y refuerzo
Continuaremos con las actividades de recuperación y refuerzo.

ENERO

11 enero — Contaminación y actividades humanas
Analizaremos cómo nuestras actividades pueden afectar a la calidad del aire.

14 enero — Contaminantes primarios y secundarios
Aprenderemos la diferencia entre contaminantes primarios y secundarios.

18 enero — Principales contaminantes
Conoceremos algunos de los principales contaminantes presentes en la atmósfera.

21 enero — Contaminación y tráfico
Analizaremos la relación entre el tráfico y la contaminación atmosférica.

25 enero — Industria y contaminación
Estudiaremos cómo las actividades industriales pueden afectar a la calidad del aire.

28 enero — Contaminación y clima
Veremos cómo determinados gases de la atmósfera influyen en el clima.

FEBRERO

1 febrero — Contaminación y cambio climático
Relacionaremos la contaminación atmosférica con el cambio climático.

4 febrero — Contaminación y salud
Analizaremos los efectos de la contaminación atmosférica sobre la salud.

8 febrero — ¿Cómo afecta a nuestro cuerpo?
Investigaremos cómo la contaminación puede afectar a diferentes partes de nuestro organismo.

11 febrero — Índice de calidad del aire
Aprenderemos qué es el índice de calidad del aire y cómo interpretarlo.

18 febrero — La calidad del aire en nuestras ciudades
Analizaremos la calidad del aire en diferentes ciudades.

22 febrero — Analizamos datos
Trabajaremos con datos relacionados con la contaminación atmosférica.

25 febrero — Investigación por grupos
Realizaremos una investigación sobre un problema relacionado con la contaminación del aire.

MARZO

1 marzo — Preparación del proyecto
Organizaremos la información y prepararemos nuestro proyecto.

4 marzo — Presentaciones
Presentaremos nuestros trabajos.

8 marzo — Cierre de la evaluación
Revisión, autoevaluación y entrega de trabajos pendientes.

---

3.ª EVALUACIÓN

DEFORESTACIÓN Y PÉRDIDA DE BIODIVERSIDAD

MARZO

11 marzo — ¿Qué es la biodiversidad?
Descubriremos qué significa biodiversidad.

15 marzo — ¿Por qué es importante?
Analizaremos por qué la biodiversidad es importante para nuestro planeta.

18 marzo — ¿Qué es la deforestación?
Conoceremos qué es la deforestación y en qué consiste.

ABRIL

1 abril — Recuperación y refuerzo
Realizaremos actividades de recuperación y refuerzo.

5 abril — ¿Por qué desaparecen los bosques?
Analizaremos las principales causas de la pérdida de bosques.

8 abril — Causas de la deforestación
Estudiaremos las diferentes causas de la deforestación y la degradación de los bosques.

12 abril — Agentes de la deforestación
Identificaremos los principales agentes que intervienen en la deforestación.

15 abril — Deforestación y desertificación
Conoceremos qué es la desertificación y su relación con la pérdida de bosques.

19 abril — Consecuencias de la deforestación
Analizaremos las consecuencias de la deforestación sobre el medio ambiente.

22 abril — Día de la Tierra
Actividad especial relacionada con el cuidado del planeta y la protección de la biodiversidad.

26 abril — Biodiversidad en peligro
Analizaremos algunos de los principales problemas que amenazan la biodiversidad.

29 abril — Investigación: un ecosistema amenazado
Elegiremos un ecosistema y realizaremos una investigación sobre las amenazas que sufre.

MAYO

3 mayo — Investigación por grupos
Continuaremos trabajando en nuestra investigación.

6 mayo — Proyecto: Salvemos un ecosistema
Diseñaremos una propuesta para proteger y conservar nuestro ecosistema.

10 mayo — Desarrollo del proyecto
Trabajaremos en la elaboración del proyecto.

13 mayo — Preparación de la presentación
Organizaremos la información y prepararemos la exposición.

17 mayo — Finalización del proyecto
Terminaremos nuestros trabajos y revisaremos los últimos detalles.

20 mayo — Ensayo de las presentaciones
Practicaremos la exposición antes de presentarla al resto de la clase.

24 mayo — Presentaciones
Presentaremos nuestros proyectos.

27 mayo — Presentaciones y cierre
Finalizaremos las presentaciones y revisaremos el trabajo realizado durante la evaluación.

31 mayo — Cierre de la evaluación
Autoevaluación y entrega de trabajos pendientes.