ATENCIÓN EDUCATIVA 3º DE ESO - PRESENTACIÓN

¡HOLA! Soy Vanessa y voy a ser vuestra profesora de Atención Educativa este curso.

Lo primero que quiero que sepáis es que esta asignatura va a ser un poco diferente a otras. No vamos a estar todo el año copiando teoría ni haciendo exámenes. Vamos a trabajar principalmente a través de actividades, debates, trabajos individuales y en grupo, investigaciones y situaciones que tienen relación con vuestra vida cotidiana.

El objetivo es que esta asignatura os sirva para reflexionar, aprender a conoceros mejor, tomar decisiones y aprender a relacionaros con los demás de una manera responsable y respetuosa.

Durante el curso vamos a trabajar tres grandes bloques, uno por trimestre:

PRIMER TRIMESTRE: ADOLESCENCIA Y SEXUALIDAD

Vamos a hablar sobre qué significa realmente la adolescencia, los cambios que se producen durante esta etapa, las emociones y las relaciones, la educación afectiva y sexual, los roles de género, la identidad y la orientación.

SEGUNDO TRIMESTRE: REDES SOCIALES

Aquí vamos a trabajar sobre vuestro día a día con las redes: la identidad digital, la huella que dejamos en Internet, las relaciones a través de las redes, sus posibilidades y también sus riesgos, además de situaciones como el ciberacoso.

TERCER TRIMESTRE: INTELIGENCIA EMOCIONAL

Trabajaremos aspectos como las emociones, la autoestima, la empatía, la automotivación, la frustración, la resolución de conflictos y las habilidades sociales.

¿Cómo vamos a trabajar?

Quiero que esta sea una asignatura participativa. Eso significa que no quiero ser yo la única que habla.

Vamos a hacer:

• Debates y puestas en común.
• Actividades individuales.
• Trabajos en grupo y en parejas.
• Investigaciones.
• Fichas y actividades.
• Exposiciones.
• Actividades relacionadas con situaciones reales.

La programación plantea precisamente una metodología práctica y participativa, combinando trabajo individual, parejas y grupos.

¿Y cómo se va a evaluar?

Aquí quiero que quede muy claro desde el principio:

60 % → trabajos, cuaderno y actividades escritas.
30 % → trabajo, interés y participación en clase.
10 % → exposiciones de los trabajos.

Por eso, trabajar durante las clases es importante. No se trata solamente de entregar algo al final: cuenta vuestro trabajo diario.

Y una cosa muy importante: los trabajos copiados tendrán un 0.

Y para terminar…

Me gustaría que esta asignatura fuera un espacio en el que podáis opinar, preguntar, debatir y expresar vuestras ideas, pero siempre desde el respeto.

Podremos hablar de temas personales o de situaciones que os resulten cercanas, pero nadie está obligado a contar algo personal delante de toda la clase.

Aquí podemos tener opiniones diferentes. Lo importante será aprender a escuchar, argumentar y respetar a los demás.

Así que espero que este año podamos aprender cosas que realmente os sirvan fuera del aula.