ATENCIÓN EDUCATIVA 3.º ESO — PLAN DE TRABAJO 2026-2027

 


ATENCIÓN EDUCATIVA — 3.º ESO

CURSO 2026-2027

En Atención Educativa trabajaremos de forma práctica mediante actividades individuales y en grupo, investigaciones, debates, dinámicas y proyectos relacionados con el desarrollo personal, las relaciones, las redes sociales y la inteligencia emocional.

1.ª EVALUACIÓN

ADOLESCENCIA Y SEXUALIDAD

SEPTIEMBRE

10 septiembre — ¿Qué es la adolescencia?
Conoceremos los principales cambios físicos, emocionales y sociales que se producen durante la adolescencia.

17 septiembre — Cambios físicos y emocionales
Analizaremos los diferentes cambios que experimentamos durante esta etapa.

24 septiembre — Autoestima y autoconcepto
Reflexionaremos sobre cómo nos vemos, cómo nos valoramos y cuáles son nuestras fortalezas.

OCTUBRE

1 octubre — ¿Qué es la sexualidad?
Conoceremos qué entendemos por sexualidad y los diferentes aspectos que forman parte de ella.

8 octubre — Educación sentimental y emociones
Trabajaremos el reconocimiento de las emociones y su influencia en nuestras relaciones.

15 octubre — Relaciones sanas
Identificaremos las características de las relaciones basadas en el respeto, la confianza y la igualdad.

22 octubre — Límites y consentimiento
Reflexionaremos sobre la importancia de establecer límites y respetar las decisiones de los demás.

29 octubre — Prevención: VIH e ITS
Conoceremos qué son las infecciones de transmisión sexual y cómo podemos prevenirlas.

NOVIEMBRE

5 noviembre — Prevención y responsabilidad
Analizaremos diferentes situaciones y aprenderemos a tomar decisiones responsables ante posibles riesgos.

12 noviembre — Roles de género
Identificaremos estereotipos y roles de género presentes en nuestra sociedad y reflexionaremos sobre ellos.

19 noviembre — Identidad y orientación
Conoceremos diferentes conceptos relacionados con la identidad, la orientación y la diversidad.

26 noviembre — Cierre de la evaluación
Revisaremos los contenidos y trabajos realizados, haremos una autoevaluación y entregaremos las actividades pendientes.

Producto final de la evaluación:
Cuaderno de trabajo y dossier individual con las actividades, reflexiones y conclusiones realizadas durante la evaluación.

Materiales:
Cuaderno, bolígrafo, lápiz y material proporcionado por el profesor.

2.ª EVALUACIÓN

REDES SOCIALES

DICIEMBRE

3 diciembre — ¿Cómo utilizamos las redes?
Analizaremos para qué utilizamos las redes sociales y reflexionaremos sobre sus ventajas y posibles riesgos.

10 diciembre — Nuestra identidad digital
Conoceremos qué es la identidad digital y cómo construimos nuestra imagen en Internet.

17 diciembre — Huella digital
Reflexionaremos sobre la información que dejamos en Internet y la importancia de pensar antes de publicar.

ENERO

14 enero — Privacidad en Internet
Aprenderemos a identificar qué información personal debemos proteger cuando utilizamos Internet.

21 enero — Relaciones a través de la red
Analizaremos cómo nos relacionamos con otras personas mediante las redes sociales y otras herramientas digitales.

28 enero — Comunicación online
Trabajaremos la importancia de comunicarnos de forma clara y respetuosa a través de Internet.

FEBRERO

4 febrero — Presión de grupo en redes
Analizaremos situaciones en las que podemos sentir presión para hacer algo en Internet y buscaremos formas de responder.

11 febrero — Ciberacoso
Conoceremos qué es el ciberacoso y qué podemos hacer ante una situación de este tipo.

18 febrero — ¿Qué harías tú?
Resolveremos diferentes situaciones relacionadas con las redes sociales y tomaremos decisiones responsables.

25 febrero — Redes sociales: ventajas y riesgos
Revisaremos los principales beneficios y riesgos de las redes sociales y reflexionaremos sobre su uso responsable.

MARZO

4 marzo — Proyecto: Guía para usar las redes con cabeza
Elaboraremos por grupos una guía con recomendaciones para utilizar las redes sociales de forma segura y responsable.

Materiales:
Cartulina o papel, rotuladores, bolígrafos, imágenes y ordenador para buscar información.

Producto final:
Guía visual sobre el uso responsable de las redes sociales, realizada en grupo.

8 marzo — Cierre de la evaluación
Revisaremos los contenidos, trabajos y cuaderno, realizaremos una autoevaluación y entregaremos las actividades pendientes.

3.ª EVALUACIÓN

INTELIGENCIA EMOCIONAL

MARZO

11 marzo — ¿Qué es la inteligencia emocional?
Conoceremos qué es la inteligencia emocional y por qué es importante para comprendernos y relacionarnos con los demás.

18 marzo — ¿Puedo identificar mis emociones?
Aprenderemos a reconocer y expresar diferentes emociones.

ABRIL

1 abril — Recuperación y refuerzo
Realizaremos actividades de recuperación y refuerzo de los contenidos que necesitemos trabajar.

8 abril — Conocer nuestras emociones
Analizaremos diferentes emociones y aprenderemos a identificar cómo nos afectan.

15 abril — Estrés y ansiedad
Reflexionaremos sobre situaciones que pueden generar estrés y conoceremos estrategias para afrontarlas.

22 abril — Resistencia a la frustración
Trabajaremos diferentes formas de afrontar situaciones en las que las cosas no salen como esperábamos.

29 abril — Autoestima
Reflexionaremos sobre nuestras cualidades, capacidades y fortalezas personales.

MAYO

6 mayo — Automotivación
Trabajaremos estrategias para establecer objetivos y mantener la motivación para conseguirlos.

13 mayo — Empatía
Aprenderemos a comprender cómo pueden sentirse otras personas y a responder de forma respetuosa.

20 mayo — Resolución de conflictos
Practicaremos diferentes formas de afrontar y resolver conflictos mediante el diálogo.

27 mayo — Habilidades sociales
Trabajaremos la comunicación, la escucha, la empatía, la cooperación y otras habilidades necesarias para relacionarnos.

Materiales:
Cuaderno, bolígrafo, fichas de trabajo y material proporcionado por el profesor.

Producto final de la evaluación:
Cuaderno de trabajo con las actividades, reflexiones y estrategias personales trabajadas durante la evaluación.

31 mayo — Cierre de la evaluación y del curso
Realizaremos una autoevaluación final, revisaremos el trabajo realizado y entregaremos las actividades pendientes.

PRODUCTOS FINALES DEL CURSO

1.ª evaluación — Adolescencia y sexualidad
Dossier/cuaderno individual con las actividades y reflexiones realizadas.

2.ª evaluación — Redes sociales
Guía grupal sobre el uso responsable y seguro de las redes sociales.

3.ª evaluación — Inteligencia emocional
Cuaderno de trabajo y recopilación de actividades y estrategias para el desarrollo de la inteligencia emocional.

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